Polo Infanzia di S. Valentino

Il progetto si inserisce all’interno del masterplan del nuovo polo scolastico, ponendosi in continuità con l’edificio che ospita la scuola primaria e secondaria. L’obiettivo è quello di creare un’architettura capace di dialogare con il paesaggio, valorizzandolo e lasciando ampio spazio visivo verso la catena montuosa della Majella. L’intervento è misurato e rispettoso del contesto, definito da geometrie semplici e morbide curvature che conferiscono all’edificio un’immagine armoniosa e complementare rispetto al fabbricato principale, riprendendone i materiali, le cromie e i tratti distintivi.

La nuova scuola dell’infanzia e il nido trovano posto nella parte inferiore del lotto, in continuità con la futura sede degli istituti superiori. Il sistema degli accessi è stato ripensato per ottimizzare le percorrenze: la strada esistente viene ampliata e messa in connessione con la nuova viabilità a sud, da cui si raggiunge l’ingresso principale. Quest’ultimo si apre su un’area pavimentata, concepita come una piccola piazza pubblica, spazio di incontro e socialità per la comunità.

L’edificio è modellato attraverso un gioco di linee concave che mettono in relazione l’architettura con il paesaggio circostante. Una sagoma compatta viene scavata al centro da un patio interno, fulcro visivo e funzionale dell’intero complesso, che si apre verso valle tramite due grandi bucature circolari. Il volume si articola in un impianto quadrilatero con tre fronti curvi e uno rettilineo, naturale prosecuzione del prospetto dell’edificio a monte. I fronti alternano superfici materiche dai toni terrosi e ampie vetrate che garantiscono luce naturale e continuità visiva con l’ambiente esterno. La copertura, articolata su quattro falde, reinterpreta in chiave contemporanea la tipologia a impluvio, assicurando al contempo un efficace smaltimento delle acque meteoriche e una forma architettonica riconoscibile.

Gli spazi interni sono organizzati in modo funzionale e accogliente: le sezioni della scuola dell’infanzia si affacciano a sud, in diretto contatto con l’atrio e le aree gioco esterne, mentre il nido occupa la porzione est, più raccolta e protetta. Sul lato nord si dispongono la mensa, i locali per il personale e gli accessi secondari. L’ingresso principale, leggermente arretrato rispetto al filo di facciata, introduce in un atrio luminoso che funge da cuore distributivo, attorno al quale si articolano tutti gli ambienti didattici.